IB课程——即国际文凭组织IBO(InternationalBaccalaureate Organisation),为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使IP，是“intellectual property”的缩写，其原意为“知识（财产）所有权”或“智慧（财产）所有权。相比车、房这样的有形财产，它是一个无形财产权，在很多情况下，几乎都找不到一
王铭老师解释到，因为教育既符合以人为核心，又是在输出内容，所以能够区别于其他行业，往IP化发展。比如孔子依托的是《论语》，老子依托的是《道德经》。对于教培行业来说，不管是将教育进行品牌化，口碑化，具象化，让别人提起来就知道是什么教育，是谁做的教育，是做什么的教育，现在的教育抽象
教育类个人IP从自身、内容和渠道三方面的定位也只是基础性的定位工作，都是为了实现之后的教育价值变现。如今老师们选择打造个人IP,更是乘着网媒时代个人IP的这股东风，用不同的方式桦赢文化于6月10日举办线上发布会，正式宣布与孩之宝公司签订教育授权合作协议，桦赢文化成为孩之宝学习中心在中国大陆地区的官方独家授权合作伙伴。
∪ω∪ 从2010 年开始，儿童应用市场就开始以内容APP为核心主打，渐渐形成了一系列的互联网教育IP形象，例如宝宝巴士和Dr. Panda 都是以熊猫作为主体形象，贝瓦选择的是一只河狸，多纳选择的是1.教育网ip概述教育网是由中国*教育部主管的面向高等教育、中等教育和基础教育以及科研机构的网络。教育网ip指的是教育网内部使用的*标识信息，表示在教育网内
个人觉得教育行业的IP形象还是非常重要的，它是直接连接商品和用户的一个信息点。IP的形式可以有很多种形式，这边建议商家选择自己的品牌公众号作为IP塑造，将用户沉淀到自己的品牌公当下教育行业主要是“买方市场”，而将“吉祥物”叫为“IP”，反映的是教育商家内心强烈的意愿：将吉祥物打造成IP，走进用户（相信这也是大部分to C商家的共同需求吧）。IP究竟能带
